Cobertura, oportunidades y percepciones sobre la educación inclusiva en el Perú
| dc.contributor.author | Cueto, Santiago | |
| dc.contributor.author | Rojas, Vanessa | |
| dc.contributor.author | Dammert, Martin | |
| dc.contributor.author | Felipe, Claudia | |
| dc.date.accessioned | 2018-05-24T21:32:26Z | |
| dc.date.available | 2018-05-24T21:32:26Z | |
| dc.date.issued | 2018-05 | |
| dc.identifier.isbn | urn:isbn:978-612-4374-06-7 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12820/486 | |
| dc.description.abstract | La literatura nacional muestra que la cobertura educativa de la población con discapacidad es menor que la de la población en general, y que las oportunidades educativas son menores que las de sus pares. Así, el derecho a la educación de este grupo es aún limitado. Este estudio contribuye a enriquecer la información sobre las fortalezas y los retos de la implementación de la educación inclusiva en el Perú. A través de un diseño mixto, se analizó la Primera Encuesta Nacional Especializada sobre Discapacidad (ENEDIS) y se llevaron a cabo entrevistas con diferentes actores clave en dos regiones del Perú. Se encontró que solo el 52% de las personas de 3 a 18 años con discapacidad acceden al sistema educativo. Los entrevistados perciben que existen múltiples barreras que dificultan el acceso a la educación inclusiva —vinculados a infraestructura, materiales y otros—, pero la principal parece ser el factor humano, sobre todo relacionada con las habilidades de los docentes de educación básica regular. | es |
| dc.format | application/pdf | es |
| dc.language.iso | spa | es |
| dc.publisher | Grupo de Análisis para el Desarrollo | es |
| dc.relation.ispartofseries | Documentos de Investigación;87 | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | es |
| dc.source | Repositorio institucional - GRADE | es |
| dc.subject | Educación especial | es |
| dc.subject | Educación integradora | es |
| dc.subject | Educación inclusiva | es |
| dc.subject | Special education | es |
| dc.subject | Inclusive education | es |
| dc.subject | Perú | es |
| dc.title | Cobertura, oportunidades y percepciones sobre la educación inclusiva en el Perú | es |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/book | es |
| dc.subject.ocde | https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.02 | es |
| dc.type.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | es |
| dc.publisher.country | PE | es |
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