Percepciones y expectativas de docentes y familias rurales sobre las escuelas multigrado

dc.contributor.author	Ordóñez, Álvaro
dc.date.accessioned	2020-08-06T23:16:02Z
dc.date.available	2020-08-06T23:16:02Z
dc.date.issued	2020-07
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12820/606
dc.description.abstract	El objetivo de este artículo es dar a conocer las percepciones y expectativas que docentes, madres y padres de familia tienen sobre la escuela rural multigrado. Este trabajo forma parte de un estudio realizado por el proyecto CREER, que será publicado próximamente.	es
dc.format	application/pdf	es
dc.language.iso	spa	es
dc.publisher	Proyecto CREER	es
dc.relation	info:eu-repo/semantics/article	es
dc.relation.ispartof	Aportes para el Diálogo y la Acción;11	es
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licences/by-nc-nd/2.5/pe/	es
dc.source	Repositorio institucional - GRADE	es
dc.subject	Docentes	es
dc.subject	Educación rural	es
dc.subject	Escuelas multigrado	es
dc.subject	Perú	es
dc.title	Percepciones y expectativas de docentes y familias rurales sobre las escuelas multigrado	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	es
dc.subject.ocde	https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01	es

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